アクション・ラーニングによる幼児教育
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  座らない授業
 

子供は自然と体全体を活動させようとします。

生物学上、そのようにプログラム化されているのです。 脳はもちろんのこと、体全体の健全な成長のためには、 すべての期間を活動させなくてはならないのです。

ところが、今の授業は朝から夕方まで、 ずっと、机の前に座りっぱなし。

あたかも、縄でいすに縛り付けられたかのように、 来る日も来る日も、座り続けなければなりません。

徐々に体全体の機能が麻痺し、眠くなります。 感覚が鈍くなります。脳が働かなくなります。

もっと、感覚を鋭敏にするためには、体を動かさなければなりません。

アクションをおこさなければ、「受信」がスムーズに行われないのです。

座らない授業。

机や椅子がない、動きまわって、はしゃぎまわる。

みんながよく「しゃべる」。「手や足を動かす」。 教室から飛び出して、体育館で授業をする。運動場で授業をする。 学校の外、裏山や田んぼ、駅、公園などで、 授業をする教育プログラムが必要です。